Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Enseigner Make!

Par une nuit froide de janvier 2005, je me suis mis à la recherche d’un kiosque à magazines. Un de mes étudiants, Michael McKinley, maintenant diplômé en génie mécanique et industriel à UMass Amherst, m’a montré une annonce dans Wired concernant une nouvelle publication d’O’Reilly. Le nouveau magazine s’appelait Make. Bien que j’utilise les livres d’O’Reilly depuis des années, je n’avais pas trouvé le lien. En gros, je suis allé dans chaque centre commercial avec une librairie, vérifiant les étalages de magasins au fur et à mesure. Finalement, je me suis retrouvé sur Harvard Square, où, selon la légende, un jeune Bill Gates aurait pour la première fois aperçu une photo de l'ordinateur du kit Altair. Mon timing n’était pas aussi bon que celui de Bill. Make # 1 n'avait pas encore frappé la presse, sans parler de la rue. Je me suis rendu compte des publications d’O’Reilly lorsqu’après une nouvelle lecture de Wired, j’ai retrouvé l’article et jeté un coup d’œil à O’Reilly: «Oh, celui avec les animaux!

Plutôt que de partir pour une autre quête, j'ai décidé de m'inscrire. Ensuite, j'ai juste dû attendre. Heureusement, il y avait le Makezine.com et le blog. Plutôt qu'un simple bidouillage par jour, je pourrais maintenant en avoir beaucoup. J'ai commencé à fournir des liens et des idées à Phillip. J'ai ouvert un compte Flickr pour rejoindre le pool Créer une photo. J'ai essayé et suis vraiment entré dans pbwiki pour mes sites Web de classe. J'ai rédigé des descriptions de projets en ligne, ajouté des liens vers les images de l'œuvre de mes étudiants. Avant d’avoir un lecteur mp3, j’ai gravé un disque de podcasts audio et les ai écoutés sur l’autoroute de Seward à Anchorage au cours de l’été 2005. J’ai transmis à peu près tous les liens intéressants vers un projet intéressant que je pouvais trouver. Au lieu de manquer de ressources en ligne, j'ai trouvé plus.

Les étudiants de mon programme d’ingénierie au lycée étaient familiers avec les projets réalisés l’année précédente à cause de ce qu’ils voyaient sur le blog Make. Les étudiants participant au programme étaient plus enthousiastes à propos de leur travail car ils avaient compris qu'il pourrait avoir un public beaucoup plus large que ne le pourraient les murs de l'école.

Donc, maintenant je me trouve avec une offre merveilleuse. Si vous êtes enseignant ou travaillez avec des enfants ou des adultes sur les projets Make et que vous souhaitez les partager, Make et moi-même souhaitons vous aider. Nous aimerions voir comment nous pouvons fournir des ressources aux éducateurs. Avez-vous essayé un projet du magazine ou du blog avec une classe ou un autre groupe de personnes? Comment c'était? Qu'avez-vous découvert? Vous pouvez publier des photos sur le pool Make Flickr, créer un blog ou un wiki, ou fournir d’autres ressources qui seraient utiles à un autre enseignant s’engageant dans un projet avec un groupe de personnes intelligentes. Je vais essayer certains projets et les écrire pour les partager. Vous pouvez poster dans les commentaires pour aider à passer le mot sur les grands projets scolaires et éducatifs.

TeachMake!

Chris Connors

Wiki Duxtech - Lien

Fussing With Stuff - Lien

Certaines de mes soumissions - Lien

Part

Laisser Un Commentaire