Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Dale Dougherty: Pourquoi les décideurs ont besoin de mentors

Pour plus d'informations sur les microcontrôleurs et les périphériques portables, consultez Faire: Volume 43. Vous n’avez pas ce problème? Obtenez-le dans le Maker Shed.

Tenaya Hurst a tout pour elle. Elle a son propre site web avec un magasin qui vend des kits électroniques. Sa personnalité brille dans une vidéo de rap qu'elle a produite et interprétée dans «I’m So Maker». Elle est publiée par @arduinowoman sur Twitter. Elle enseigne un large éventail d'ateliers pour adultes et enfants dans des camps d'été et des makerspaces. Elle appelle son entreprise Rogue Making et elle est évangéliste pour la société qui produit Linino, un concert qu'elle a obtenu grâce à une connexion établie lors de sa première Maker Faire. Tenaya dit qu'elle a toujours été un fabricant, mais elle se souvient du jour précis où elle a découvert l'électronique. C'était le 16 mars 2013. Elle était au Tech Museum of Innovation de San Jose où elle a travaillé en tant qu'instructeur de laboratoire et a été invitée à participer en tant que facilitatrice à une session Open Make.

Sa collègue, Romie Littrell, avait créé une blouse conductrice pouvant être «jouée» comme un instrument de musique, rien qu'en le touchant. Il a expliqué qu'il avait mis un Arduino dans la poche du manteau et utilisé des morceaux de tissu conducteur comme capteurs. "Lorsque vous serrez la main de quelqu'un, ce qui mettait le circuit à la terre, une personne pouvait" jouer "sur les pads en les touchant," dit Tenaya. "Cela a généré toutes sortes de sons." La blouse de laboratoire l'a révélée et lui a permis de se familiariser avec le monde des vêtements. «Mon esprit était complètement renversé», dit-elle. «Vous commencez à jouer le tissu comme un clavier. J'étais tellement excitée. »Cette blouse de laboratoire la prépara à un voyage qui peut être un exemple pour les jeunes décideurs du monde entier.

Après cet événement, Tenaya a recherché des personnes qui pourraient l’aider à en apprendre davantage sur Arduino. Elle a assisté à un atelier organisé par Make: SF et a appris la soudure grâce à un projet appelé Bliplace, un microcontrôleur de la taille d'un nickel doté de capteurs et de diodes électroluminescentes réagissant au son ambiant. Elle a commencé à faire ses propres colliers et boucles d'oreilles et elle a commencé à les porter en public. Ils ont entamé des conversations qui autrement n'auraient peut-être pas eu lieu. «Cela stimule l’esprit des autres», dit Tenaya. C’est ce que la mode fait vraiment, et les vêtements portables le font de manière surprenante - en attirant les gens à interagir avec vous.

Elle adore enseigner, confessant qu'elle avait commencé à enseigner l'électronique à d'autres avant même de comprendre tout ce qu'elle faisait. «Je voulais aider les gens à se rendre compte qu'après quelques expériences, ils commencent à comprendre ce qu'ils veulent faire», dit-elle. "Vous allez commencer à rêver de vos propres projets électroniques."

Tenaya est plus dans l'électronique que dans la mode. «Je veux ajouter de l'électronique aux vêtements existants», dit-elle, notant qu'elle travaille avec LilyPad. «J'aime faire des choses interactives."

Son cheminement est celui que plus de filles suivront pour découvrir comment se prendre en main, ce qui peut les préparer à des carrières dans les sciences et la technologie. Un nouveau rapport de recherche d’Intel (intel.ly/makehers) utilise un terme génial, «MakeHers», et son enquête sur les adolescentes et les adolescentes a révélé qu’une sur quatre avait réussi à utiliser des technologies au cours de la dernière année, et sept sur dix avoir le désir d'apprendre à créer avec l'électronique.

Le rapport note que les femmes et les femmes qui fabriquent des articles créatifs sont plus susceptibles (que les hommes) de découvrir comment prendre différentes voies, en particulier en s’appuyant sur les liens personnels tout au long de leur processus de création. Le rapport ajoute que «les filles qui fabriquent, conçoivent et créent des choses avec des outils électroniques développent un intérêt et des compétences plus importants en informatique et en ingénierie». Une de ses recommandations est que les parents et les écoles «soutiennent et personnalisent des projets fondés sur leurs identités et leurs intérêts. des participants, qu’ils soient esthétiques, joyeux ou désireux d’aider les autres. »Renee Wittemyer d’Intel, qui a dirigé les travaux de recherche, m’a dit:

«Alors que le rapport examine le rôle des filles et des femmes dans la fabrication, les recommandations appuient une participation croissante et une diversité dans la création au sens large pour tout le monde. Cela signifie inspirer non seulement les filles et les femmes, mais aussi les minorités sous-représentées, les garçons et les hommes qui ne sont peut-être pas excités par «la technologie au service de la technologie». Making crée des voies alternatives dans les domaines de l’informatique et de l’ingénierie en s'appuyant sur les intérêts individuels ».

Il existe un besoin énorme de mentors, femmes et hommes, qui aident les filles et les garçons à développer leurs projets de rêve. Il ne s’agit pas seulement de partager des compétences, mais aussi, comme le montre Tenaya, de partager sa passion pour la fabrication. AnnMarie Thomas, dans son livre, Faire des Makers, donne ce conseil aux parents: «Peu importe ce que vous aimez faire, assurez-vous que les enfants de votre vie puissent voir cette passion.» C’est la matière dont les rêves sont faits.

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